EXCURSIÓ A LA FONT DE FERRO

 



AVUI TOTS ELS NENS I NENES D'EDUCACIÓ INFANTIL HEM ANAT D'EXCURSIÓ A LA FONT DE FERRO.

HEM CAMINAT MOLT PERÒ LA SORTIDA HA VALGUT LA PENA.

QUAN HEM ARRIBAT HEM ESMORZAT, I DESPRÉS HEM POGUT ESTAR EN DIFERENTS ESPAIS ON HEM CORREGUT, HEM SALTAT, ENS HEM TIRAT FULLES, I SOBRETOT HEM ESCALAT MOLT MOLT I MOLT.

ENS HO HEM PASSAT SÚPER BÉ, I AMB GANES DE TORNAR-HI UN ALTRE DIA.

SI VOLEU VEURE LES FOTOS, CLIQUEU AQUÍ.

TAMBÉ PODEU VEURE VÍDEOS. ESPEREM QUE US AGRADIN.











Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

PROJECTE DELS SENTITS

Imagen
AQUEST TRIMESTRE HEM TREBALLAT EL PROJECTE DELS SENTITS, AMB L'OBJECTIU DE PERCEBRE LES SENSACIONS QUE AQUESTS PRODUEIXEN. TOT COMENÇA AMB UNA CAIXA D'ON SURTEN DIFERENTS OBJECTES. ELS MIREM, TOQUEM, OLOREM... I ELS RELACIONEM AMB UNA ACCIÓ, I AMB UNA PART DEL COS. A CASA ELS NENS I NENES BUSQUEN EL NOM DELS SENTITS I ELS ESCRIUEN PER DESPRÉS EXPLICAR-HO A LA CLASSE. COMENCEM A ELABORAR UN MURAL, QUE ANEM COMPLETANT A POC A POC, I DECIDIM TREBALLAR CADA SENTIT SEGUINT UN ORDRE QUE ELLS TRIEN A TRAVÉS DE VOTACIONS. FOTOS   EL PRIMER SENTIT QUE TREBALLEM ÉS EL TACTE. DESCOBRIM MICA EN MICA QUE EL TACTE NO NOMÉS ESTÀ A LES MANS, SINÓ A TOTES LES PARTS DEL NOSTRE COS, A LA PELL.  PER ARRIBAR A AQUESTA CONCLUSIÓ ES PLANTEGEN ACTIVITATS DIFERENTS: TOCAR-NOS AMB LES DIFERENTS PARTS DEL COS,  AGAFAR OBJECTES AMB ELS PEUS,   TOCAR DIFERENTS TEXTURES (A L'AULA I A L'EXTERIOR), PINTAR AMB LA BOCA... FOTOS EL SEGON HA ESTAT EL DE L'OÏDA. PARLANT DE LA PART FÍSICA, ELS NENS I NE
Leer más

SETMANA DE CARNAVAL

AQUEST ANY EL CARNAVAL HA ESTAT DIFERENT PERQUÈ L'HEM CELEBRAT MOLT A LA CLASSE I AMB EL NOSTRE GRUP, PERÒ IGUALMENT HA ESTAT DIVERTIT. HEM CANTAT, HEM BALLAT, HEM PREPARAT UNA COREOGRAFIA, HEM VISITAT VÀRIES VEGADES EL REI CERNESTOLTES, HEM ANAT D'EXCURSIÓ, I ENS HEM DISFRESSAT. HA ESTAT UNA SETMANA INTENSA I ENS HO HEM PASSAT MOLT BÉ. ESPEREM QUE LES FOTOS US AGRADIN MOLT. CONSIGNES DIJOUS LLARDER DISFRESSES
Leer más